Tuần 5
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện
Người lính dũng cảm
I. Mục tiêu
A. Tập đọc.

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
+ Đọc đúng trôi chảy toàn bài.
+ Đọc đúng các từ ngữ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa, lỗ hổng, buồn bã.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
Hiểu các từ chú giải cuối bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm, giọng, quả quyết).
- Hiểu cốt truyện và điều muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
B. Kể chuyện.
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II . Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa truyện kể SGK
III. Hoạt động dạy học
Tập đọc
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5`)
GV gọi 4 em tiếp nối đọc bài Ông ngoại và nêu nội dung bài.
- Giới thiệu bài tập đọc/ kể chuyện.
Hoạt động 2: Luyện đọc ( 29`)
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ HS đọc từng câu tiếp nối
+ Đọc từng đoạn trước lớp : Bốn em đọc 4 đoạn trước lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ.HS đặt câu với từ quả quyết.
- Đọc đoạn trong nhóm 4 người.
- Đại diện từng nhóm thi đọc từng đoạn trước lớp.
- Một em đọc cả bài.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (12`)
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 : Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu ?
- GV gọi một HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi :
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ?
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi:
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ?
+ Vì sao chú lính nhỏ "run" lên khi nghe thầy giáo nói ?.
- GV gọi một HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi :
+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh "Về thôi" ?
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
+ Ai là người dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ?
Hoạt động 4 : Luyện đọc lại (10`)
- GV đọc lại đoạn 4
- Hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung, diễn biến truyện.
- Từng nhóm HS đọc phân vai (Người dẫn chuyện, chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo)
- HS và GV nhận xét tuyên dương nhóm và cá nhân đọc hay nhất
Kể chuyện
Hoạt động 5 : GV nêu nhiệm vụ và hướng dẫn kể (19`)
- Một em đọc yêu cầu bài kể chuyện, cả lớp đọc thầm